一、要提升党员素质，就要积极探索党员教育体系的多样化

    近年来，淮海农场党委在党员的管理和教育上，针对基层实际和党员的分布情况，积极探索教育体系的多样化，以“一个党员就是一面旗帜”等活动为契机，认真贯彻落党员教育培训工作计划，按照集团公司党委“垦区学习型党组织建设意见”、“垦区党建工作创新工作意见”、“领导班子思想政治建设意见”中关于党员教育培训工作部署，在健全党员干部教育培训体系的同时，切实加强党员干部教育的思想政治工作，充分发挥了党组织的战斗壁垒作用和党员的先锋模范作用。具体在四个方面坚持了党员教育工作的规范化、多样化、生动化、常态化。

    加强党员教育，对于巩固和发展保持共产党员先进性教育活动成果，提高党员思想政治素质，增强工作能力，发挥先锋模范作用，推进学习型党组织建设及党的执政能力建设和先进性建设，全面贯彻落实科学发展观、构建和谐社会，都具有十分重要的意义。党员教育是党的建设的一项基础性工作，开展党员教育工作制定制度是根本，也是各级党组织的一项重要工作任务，在开展教育过程中，必须结合各级党组织的实际情况，建立一套行之有效的组织机制，促进党员教育的规范化。

    为此，我们淮海农场在党员教育过程中，制定了党员年度教育培训计划，明确工作责任和具体措施。同时选拔一些政工能力强，具有实践经验的党员干部和骨干担任党员教育教导员，承担全场党员教育培训工作。为了形式多样、富有实效，我们专门组织了培训会，分期分批地对党务人员和全体党员进行培训；组织知识竞赛、专题报告、事迹演讲、考核评比等活动。各基层党组织根据培训教育的工作安排，结合各自的特点和实际，采取集中学习与个人自学相结合、专题研讨与撰写心得相结合、读书与交流体会相合的形式，有计划、有目的、有重点的组织好学习教育活动。全场上下形成了以农场为核心，以各党总支、党支部、党小组培训网络纵横结合的体系，构建了一个横向到边、纵向到底的党员教育工作网络。

    在党员教育过程中，丰富学习形式，促进党员教育的多样化。

    以往的党员教育主要以座谈会方式为主，大家围坐一起集中学习优秀党员的事迹报告，然后各自畅谈感受。这样的形式缺乏直观性，难免给人以一种“重形式、轻效果”的感觉，这种传统的教育方式已经跟不上新时期的社会发展，因此丰富党员的教育形式，改变现有的学习方法，让党员参与其中、投入其中，会产生更好的教育效果。

    我们淮海农场在对党员教育工作中，对在岗党员、流动党员、年老体弱的党员，分别采取不同的教育方式。根据不同类别、不同层次、不同岗位党员的特点，设置不同教案，讲授不同内容，努力做到按需施教、训有实效、学有所获。特别是结合在工作实际中形成的思想政治工作创新的案例，总结后以此进行普遍教育，给大家以新的启示。在《淮海大地》报、橱窗和网络上，设立“身边的共产党员”、“学习园地”、“思想交流”等栏目，为党员提供学习交流平台。组织开展“一个党员就是一面旗帜”、“党员与职工结对”和“党员责任区”活动，让党员在活动中接受教育，发挥作用。通过活动的开展，推广身边事，宣传身边人，教育淮海人，在广大党员中树立先进典型，使广大党员学有榜样、赶有目标、努力有方向。江苏农垦首届文明标兵我场职工陈忠林奋不顾身、火海救人的英雄事迹，我们通过多种形式宣传后，被射阳县评为“见义勇为先进个人”，被盐城市公安局授予“盐城市平安好人”荣誉称号，他的行为鼓舞着淮海人，为建设文明农场提供了正确的价值引领和有力的发展支撑，促进了农场的和谐发展。

    加强党员教育管理工作是基层党组织的一项重要工作内容，也是不断提高党员素质，保持党员先进性的重要途径。长期以来，在党员教育管理方面形成了一些行之有效的好的传统和经验，如：“三会一课”制度，党员领导干部双重组织生活会制度，创建文明机关，“争先创优”活动，党员主题实践活动等一系列好的方式方法。对此，我们继承发扬好的传统做法，同时又努力探索和运用新的党建载体和方法，不断提高党员教育管理的质量和水平。

    我们在这项工作中，具体做了四个方面的工作。一是通过编印深入浅出、通俗易懂、易学好记的社会主义荣辱观、核心价值观和党的群众路线学习讲义来教育影响党员。二是开展“发扬革命传统，重温入党誓言”主题活动，组织党员参观“农建四师暨淮海农场历史陈列馆”，进行理想信念教育和革命传统教育来教育影响党员。三是利用各类学习、党员冬训、专题党课和“三会一课”，开展警示教育，加强廉政建设，增强党性观念来教育影响党员。四是围绕精神文明建设内容，紧扣和谐农场建设主题，组织党员开展各类文体活动，充分发挥党员在遵守法纪、移风易俗、促进文明方面的先锋模范作用来影响党员。我们以广场文化节、重大节日等多项活动为平台，通过举办歌舞比赛、展示活动、创作节目比赛、体育运动比赛等形式，吸引广大党员和职工积极参与，形成了“月月有活动、季季有比赛、年年有重点”的文化态势，活跃了职工群众的业余文化生活，提高了职工群众的文化素质，丰富了群众性文化活动内涵。农场还以“挖掘+培育+示范”的模式，按照“分类培养、各有侧重”的原则，采取“请进来”和“走出去”相结合的方式，加大对党员骨干、文艺爱好者的支持培养力度。我们以“十佳文明新事”评选为抓手，引领出一大批争做文明淮海人的先进典型。2012年4月，农场开展“建场60年大事和人物”评选活动，使推荐和评选过程成为党员群众自我教育的过程，形成了大家评、大家学的浓厚氛围，促进了淮海人文明素质的提升。

    党员教育工作的效果好否，必须通过严格的考核机制来压束，只有加强考核，才能体现实效。通过不断加大党员教育培训的制度化建设力度，建设一支“内有凝聚力、外有亲和力、近有带动力、远有发展力”的结构优化、纪律严明、党委满意、群众信任的党员队伍。因此，我们把实施党员教育目标考核制度作为党员教育思想政治工作的重中之重。健全培训工作考核机制，把教育培训工作纳入单位年度绩效考核，采取巡回检查和随机抽查等方式，加强对培训工作的督促检查，将党员参培情况作为单位年度工作、党建工作、文明建设考评的重要内容，作为党员年终民主评议、评先评优的重要依据。对培训工作不落实、评估不合格的单位，年度内取消评先评优资格。为确保党员教育培训出实效，对参训的所有党员进行考核，推行党员教育培训登记和台账制度，培训期间着重考核出勤、做记录的表现情况，培训结束时将举行专题考试或提交心得体会。根据参训党员的综合表现和考试成绩形成最终培训成绩，并记录在档，以此作为党员“评先评优”、年终考核的重要依据。按照“惩劣奖优”的要求，激发党员培训的内在动力，真正使培训达到“党员坐得住、听得进、学得来”的效果。

二、要搞好党员教育体系的多样化，就要真正使党员的素质有所提升

    因本人协管党建思想政治工作，在全场通过开展多样化的党员教育工作，取得了显著的成效。为构建和谐社会，推进农场文明建设，为获得“江苏省文明单位”、“盐城市文明单位标兵”、“江苏省国有企业四好领导班子”、“江苏农垦宣传工作先进单位”、“江苏省模范职工之家”提供了智力支持、精神动力和思想保证。

    教育培训工作坚持理论联系实际原则，结合农场改革发展实际，将形势任务和政治理论贯穿教育的全过程，发挥了基层党组织的战斗堡垒作用，推动了农场经济社会的全面发展。以叫响党员的旗帜为先导，扎实开展“创先争优”、“党务公开”、“保持纯洁性”等一系列主题实践教育活动，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，全面展示新的历史时期我场共产党员在职工中的良好形象，这些活动的开展，增强了战斗力和凝聚力。共产党员、淮海米业公司的潘长干，28年如一日，悉心照顾城东居委会退休职工张浦郎夫妇的感人事迹，受到了人们的交口称赞，被评为农场“十佳文明新事”。

    针对职工群众求发展、盼致富的愿望，党员干部培训与创业致富技能培训紧密结合，生产与管理、种养殖技术，现代农业建设和转型发展都有新的课题。2012年6月24日，四生产区职工徐建芹看着自己管理的145亩机插秧碧绿一片，喜笑颜开。但就在20天前，由于出现海水倒灌，几乎使小秧“全军覆没”。当她试着把困难向支部反映时，支部及党员骨干及时为她的秧苗“诊断”并采取补救措施，党员实行一对一帮助，很快克服了死苗现象。如今，徐建芹不仅掌握了对付海水倒灌危及秧苗的防范技术，还对生产管理中的用药、施肥、实施无公害种植的技术也颇有心得。

    通过多种形式的党员先进性教育，广大党员真正发挥了模范带头作用，在自己致富的同时帮助职工群众共同致富。近两年，通过党员教育，各级党员干部树好形象，结合开展“党员与职工结对”活动，进一步彰显了党的先进性。王龙海是农场二分场普通党员，肩负着9大队电站看护工作，党员赵锦标与他结对后，鼓励他发展养殖。从未搞过养殖业的王龙海开始有些犹豫，赵锦标主动提出跟他合伙养殖，共担风险。在赵锦标的支持下，王龙海第一年养鸡300只、鸭2000只、出栏生猪120头，当年赢利4万元。尝到甜头的王龙海又开始加大投资，扩大养殖规模，实行规模养殖，同时还在周边农村承包20亩鱼塘搞起了水产养殖，党员干部的“双带”作用在党员教育中得到了充分体现。

    在推动全场反腐倡廉建设的教育过程中，农场纪委坚持党要管党、从严治党的方针，切实担负起了领导责任，通过扎实有效的工作推进，全场党员干部廉洁自律意识明显增强，作风明显转变，执行力明显提高。广大党员干部都能努力做到堂堂正正地做人，踏踏实实地办事，清清白白地履职，让廉洁奉公在思想上扎根，让开拓奉献在行为上开花，让致富职工在民意中结果，让廉洁奉公的理念深深地根植人心。淮海日趋浓厚的廉政文化氛围，为农场的经济建设创造一个更加良好的社会环境，进一步提升了廉洁从政的自觉性。2011年，农场被江苏省纪委确定为江苏省廉政文化示范点；2012年，被射阳县预防职务犯罪工作领导小组表彰为争创预防职务犯罪工作先进单位。